Всему можно научиться, и получать от этого удовольствие

За много лет самообучения я стал убеждённым сторонником идеи, что каждый может выучить всё что угодно, если приложит достаточно усилий. Интересные принципы, которые я узнал и проверил на себе: талант и врожденные способности не так важны (стать “выше среднего” можно и без них), самое важное – не бросать заниматься, даже когда кажется, что прогресса нет (!); и определенный подход к изучению может повысить результативность процесса.

Поделюсь своим опытом и аргументами в защиту этого тезиса.

Раньше я думал, что не способен к сложному программированию. Да, я уже был программистом на 1С, далеко не самым слабым, но почему-то у меня был страх перед изучением других языков – немного работал на Java, и мне показалось очень сложным даже просто запомнить синтаксис и правила языка.
Примерно те же отношения у меня были с математикой. Вроде и хорошо знал школьные основы, но совсем потерял уверенность в своих способностях, учась в университете
За последний год, так получилось, мне пришлось выучить это всё: два языка программирования (Python, Scala), вспомнить/выучить мат.анализ, подучить статистику, разобраться в целой области машинного обучения. Я поставил себя в такие условия, что не мог отступать, даже когда мне казалось, что не справлюсь, и способностей не хватит.

Кроме указанных навыков – когда-то я считал себя неспособным к куче других вещей (перечень в конце статьи), но все их смог выучить. Что ещё интереснее – некоторые занятия нравились мне тем больше, чем больше я их учил! Благодаря этому опыту, и знакомству с теорией обучения, опыту других людей – теперь я считаю, что каждый может освоить практически что угодно. И главное – психологический настрой.

Дальше я перечислю перечень трудностей, с которыми сам столкнулся, и аргументы, почему их не стоит боястья:

Во-первых, может казаться что всю эту информацию невозможно запомнить, что материал усваивается очень медленно, или навык (допустим, игры на гитаре), вырабатывается медлено. Тут надо помнить, что приобретение знаний нелинейно. Сначала вы можете тратить много времени, и мало что будет получаться. А потом, если изначально не было лишней спешки, и как следует разбирались все основы – скорость роста навыка будет радующей. Нужно дотерпеть до этого момента. С разными навыками он может наступать через 1-2 недели, или через несколько месяцев. Но обязательно наступит.

Во-вторых, может казаться что прогресса вообще нет, и дальнейшие усилия бессмысленны. Мои худшие моменты – когда я несколько дней тратил на понимание малюсенького кусочка программы, или всего одной математической формулы. В результате, оказывалось, что проблема была в том, что для понимания требовалось какое-то еще знание, которого у меня просто не было. Например, в программе использовалось синтаксическое правило, о существовании которого я просто не знал, и я принимал его за другое (условно, я пытался налить молока собаке, потому что считал её кошкой). В математике проблема часто скрыта за фразой “путём элементарных преобразований” – если вы их не понимаете/не знаете, то тут понимание может оборваться. Поэтому, если я натыкаюсь на “стену” сейчас – стараюсь разбираться каких других знаний мне не хватает, и сначала получить их, разобраться с “элементарным”, что книжка/преподаватель даже не объясняют. В начале пути – это сильно замедляет изучение, я отклонялся на “изучение и повторение основ” на несколько дней! Зато потом появляется необходимая уверенность, потому что у всех знаний есть хороший фундамент; с хорошим фундаментом – скорость, с которой усваиваются новые навыки, постепенно растёт.

В психологии есть термин “синдром самозванца”. Так называют психологический настрой людей, которые не уверены, что занимаются своим делом: им кажется, что они зря прилагают усилия оказаться среди людей с лучшими врожденными способностями. Нельзя этому поддаваться. У окружающих просто больше опыта. И в какой-то момент такой синдром могли испытывать даже те, кого сейчас вы считаете гуру в этом деле.

Есть еще один очень странный аспект в изучении нового – некоторые “звёзды” своих областей считают, что самый худший совет – “заниматься тем, что нравится”!! И тому есть минимум две фундаментальные причины. Во-первых, человеку всегда нравится то, что у него получается, т.е. можно сначала заставлять себя делать что-то, а потом вы начнёте получать от этого удовольствие, когда почувствуете себя способным в этом деле! Во-вторых, из-за страха перед сложностями человек может сам себя, неосознанно (это очень важно), убеждать, что какая-то область ему не очень-то интересна. Поэтому, некоторые весьма успешные люди прямо рекомендуют изучать то, что страшно.

Чтобы было ясно, что всё описанное выше применимо к любым навыкам – ниже список других вещей, которых я боялся: гитары (в школе не получилось, т.к. быстро бросил, но позже смог научиться играть Высоцкого, за несколько месяцев), боялся танцев (полгода чувствовал себя медведем, потом что-то получалось, после года – девушки сами просятся танцевать со мной), долго не получалось играть в волейбол (в последних играх – я был самым результативным игроком на площадке), готовить (в общежитии пробовал – получалось ужасно, позже, со временем, научился очень вкусно делать некоторые блюда) список можно продолжать. Как показывает мой опыт, если продолжать стараться – всё получиться.

Кроме психологоического настроя, важно также в правильном порядке изучать новую область. Об отдельных важных элементах обучения – я уже писал, еще об одном, фундаментальном, напишу в следующий раз.
И, на всякий случай, упомяну: для учёбы нужны свежая голова и заряд энергии, и для их наличия важно уметь хорошо отдыхать.

Advertisements

Научить невозможно, можно научиться

У меня сложные отношения с образованием: помню и в школе мне было не ясно зачем мы учим интегралы и тригонометрию, и в вузе вызывала неприятие линейная алгебра. Очень хотелось заниматься чем-то практически полезным, поэтому мне были интересны экономика и практические дисциплины по информатике. Но в этих дисциплинах всё время расстраивало то, что преподают не очень актуальные вещи и не шибко хорошо объясняют.

Со временем, у меня всё разложилось по полочкам:

Во-первых, я ни на кого не надеюсь: если какой-то предмет вызывает интерес, то учиться ему можно не смотря на преподавателя и обстоятельства. Как сказал Марк Твен: “Нельзя позволять школьному образованию мешать своему обучению” (я перевёл криво, но это ближе всего к оригинальной цитате). Я кусаю локти от того, что многие предметы в институте пытался учить на парах, и это оказывалось тщетно. В современной действительности можно почти по каждой теме найти очень понятный учебник, и очень хорошие он-лайн лекции. Особенно после того, как английский выйдет на более-менее свободный уровень – объем доступных источников вырастет на порядок. И оказывается, что сложный и неинтересный предмет, которым мучают в институте – на самом деле понятный, и восхитительно логичный.

Во-вторых, я осознал про себя интересную вещь: я никому не верю, и ко всему отношусь сначала скептически. Если говорят, что математический анализ нужно освоить, или что линейная алгебра полезна, то я хочу сначала получить доказательства, что они мне реально пригодятся в жизни. И если уж я их получу, то тогда я с полной самоотдачей ими займусь. Возможно, такой скептицизм это моя причуда. Но, кажется, что очень многие люди не сильно стремятся учить новые вещи именно потому, что им не ясно как эти знания будут полезны. “Выдающийся учитель – вдохновляет”. Именно вдохновения и интереса очень часто не хватает для учёбы. Преподаватели часто просто объясняют материал, не объясняя того как он потом вдруг окажется очень полезен в практике. И учебники часто делают то же самое. За вдохновением я начал читать публицистику и популярные книги по разным предметам. Книг и публичных видео очень много, среди них можно найти те, которые и разожгут интерес, и хорошо объяснят предмет.
С многообразием различных книг и видео у меня сложилась еще одна концепция, которую хорошо иллюстрирует Жванецкий: “Жизнь коротка. И надо уметь. Надо уметь уходить с плохого фильма. Бросать плохую книгу. Уходить от плохого человека. Дела неидущие бросать. Их много. Время дороже.”

Раньше, когда я старался что-то выучить, то упорно сидел над одним учебником, лекцией, или он-лайн курсом. В итоге, бросал, и впадал в депрессию от собственной “лени” и “нехватки ума”. Но ведь книг и он-лайн источников просто тьма! Можно потратить немного времени и по каждой теме найти 20 учебников, найти их обзоры, и выбрать лучшие, а не просто ту книгу, которая попалась первой. Можно найти электронные копии многих книг и попробовать почитать каждую, выбрать подходящую. Сейчас, я в год скачиваю 100+ книг, 50+ пролистываю, до 50 книг читаю отрывками, 20 читаю целиком. Ведь сейчас доступны сразу все книги, и если купить их нет возможности, то есть он-лайн библиотеки, или пиратские сайты. Возможно, я пирачу книг на десятки тысяч рублей в год. Но хорошие книги покупаю и дарю друзьям. А плохие книги пиратить не стыдно, всё равно я их потом не читаю целиком.

Мне кажется, что система образования в принципе не способна дать всего вдохновения и всех знаний. Надеясь только на неё невозможно стать высокообразованным человеком, профессиональным специалистом. Если взять инициативу на себя, то можно использовать доступность всех источников, чтобы найти для себя и вдохновение, и средства для учёбы. В институте я переживал из-за нехватки своих умственных способностей. Сейчас наоборот, считаю что могу освоить вообще всё что угодно, единственный лимит – это время.

Правда, есть одно исключение, которым, наверное, сложнее вдохновиться, и нужно просто заставить себя выучиться – это английский. Много отличных книг, лекций, статей – на русский или не переводят, или переводят с задержкой в несколько лет. Да и перевод редко бывает лучше оригинала. Начинать учить язык тяжело. Зато после того, как заставить себя с словарём прочитать первые несколько книг – обучение становиться стремительно легче с каждой книгой или фильмом. Приобретенные способности, в итоге, вдохновляют;  информационная свобода вырастает сразу на порядок. Оно стоит потраченных усилий. Поверьте, язык стоит выучить!

Зачем я всё это написал? Да потому что такие отличные отношения с образованием у меня сложились совсем не сразу, уже после 20 лет. И завидую тем, кто мог эффективно и с интересом учиться в школе, и с первых курсов института. Надеюсь, кого-то вдохновит мой пример. Учиться никогда не поздно, и всегда можно найти что-то интересное

 

Любые обстоятельства преодолимы

Я слегка тормоз, поэтому для меня вчера стало открытием, что CEO Goole сейчас индус Сундар Пинчаи. И что-то дёрнуло меня почитать биографию. Он закончил какой-то металлургический факультет в Индии, переехал в США и закончил там магистратуру по исследованию материалов. И потом начал карьеру в этой сфере. И только уже позже перешёл в ИТ. Но тем не менее, его карьере отсутствие специализированного образования никак не помешало.

Наверное, для подобного успеха главное это какая то способность характера не бояться пойти в новую для себя область, и не считать, что обстоятельства в чём-то сильнее тебя.  При должной страсти и старании – всё преодолимо. На Ю-тюбе есть нарезка “10 советов от Сундара Пичаи”. Один из первых – выходить из своей зоны комфорта и стараться общаться с людьми умнее себя.

Отношение к новому

Давно заметил за собой такой неприятный недостаток – я склонен недооценивать важность вещей, которые не до конца понимаю. Т.е. “на автомате” я ими пренебрегаю. Если я сразу не увидел в них пользы/интереса, то склонен сразу их относить к категории “малополезное/мало перспективное” и игнорировать. Continue reading Отношение к новому

Мотивация на учебу (и изучение физики)

Есть художественная книга “Астровитянка”, которую написал доктор физ-мат наук, руководящей одной из научно-исследовательских обсерваторий.

Книга одновременно очень захватывающе читается и вдохновляет на то, чтобы изучать отдельные предметы и явления. Наверное, это самое идеальное, что можно рекомендовать 9-11 классникам для вдохновения учебой.

Как сменить профессию, если сильно захотеть

Рассказ о том, как человек захотел переквалифицироваться из руководителей проектов в специалиста по машинному обучению, и достиг своей цели (по-английски): https://www.youtube.com/watch?v=rIofV14c0tc