Стратегия работы с образовательными источниками (в основном, книгами)

Достаточно поздно, уже когда я закончил университет, я осознал что для меня эффективнее всего учиться по книгам.
По большинству популярных технологий найти книгу не проблема. Проблема в другом – как выбрать лучшую книгу из множества, посвященных одной теме. Мне кажется, я научился это делать, поэтому поделюсь методикой:

Нужно оценить отзывы других людей. Если, в среднем, книгу оценивают ниже 4, то вряд ли она будет безупречной. Также можно посмотреть просто на количество отзывов. Даже по 10 отзывам нельзя быть уверенным что оценка не искажена (вдруг их оставили друзья автора). Когда отзывов много – это уже говорит о значительности книги. Т.к. большая часть книг по ИТ издаются на английском – отзывы можно посмотреть на amazon.com. В целом, они дают неплохое представление о качестве книги.

Обычно, чтобы понять технологию – нужно сначала разобраться в её концепции, а потом уже разбираться в нюансах. Поэтому, я в первую очередь, выбираю базовые и “концептуальные” книги. Если прочитать какой-нибудь cookbook, описывающие отдельные приёмы, но не понимать принципов, стоящих за ними – информация быстро забывается. А при понимании фундаментальных принципов – приёмы их применения можно быстро найти и разобраться, когда возникнет необходимость.

По многим технологиям или областям – я не нашёл ни одной книги, которая бы меня полностью удовлетворяла. Постепенно, я пришёл к тому, что читаю отдельные главы в разных книгах (или прохожу кусочки он-лайн курсов), т.к. они лучше объясняют куски той или иной технологии. Иногда, книга которая казалсь безупречной до середины, потом становится “мутной” и тяжелой в понимании, зато можно найти другую книгу, которая отлично читается начиная с данного уровня понимания. Например, из десятков книг по разным технологиям, которые я начинал читать за последний год, пока только 2 книги подошли мне на столько, что я их прочитал от корки до корки. Остальные я читал наполовину, наискосок, или отдельными главами.

Резюмируя: прежде чем браться за изучение чего-то – целесообразно потратить время чтобы найти наилучшие книги и курсы по теме, т.к. они могут оказаться намного понятнее и интереснее написаны. И не стоит упорствовать на одной книге/курсе – разные авторы смогли лучше объяснить разные вещи, поэтому целесообразно смотреть разные книги по одной теме.

Появляется другая проблема – по описанной методике приходится читать хотя бы кусочкам десятки книг в год. В такой ситуации на книгах можно разориться, особенно учитывая что часть из них доступна только в оргиниале, по 30+$ за книгу. Общие траты составят >1000$ в год. Можно найти сайты, где многие пиратские копии книг доступны в pdf. Сначала я пользовался ими, а позже подписался на он-лайн библиотеку, в которой есть доступ почти ко всем книгам по ИТ, изданным на английском языке. Очень удобно: safaribooksonline.com. Стоит 200$ в год, если подписаться на еженедельную рассылку издательства O’Reilly, и дождаться пока они объявят распродажу на годовую подписку (бывает раз в год, раньше проходила в сентябре). Обычный их ценник – 400$.
По моим ощущениям, с тех пор как я начал учиться по книгам, и легко перескакивать с одной на другую, когда по первой книге долго не могу разобраться в теме – скорость и качество, с которыми я изучаю и усваиваю новые технологии – возрасли кратно.

 

Advertisements

Научить невозможно, можно научиться

У меня сложные отношения с образованием: помню и в школе мне было не ясно зачем мы учим интегралы и тригонометрию, и в вузе вызывала неприятие линейная алгебра. Очень хотелось заниматься чем-то практически полезным, поэтому мне были интересны экономика и практические дисциплины по информатике. Но в этих дисциплинах всё время расстраивало то, что преподают не очень актуальные вещи и не шибко хорошо объясняют.

Со временем, у меня всё разложилось по полочкам:

Во-первых, я ни на кого не надеюсь: если какой-то предмет вызывает интерес, то учиться ему можно не смотря на преподавателя и обстоятельства. Как сказал Марк Твен: “Нельзя позволять школьному образованию мешать своему обучению” (я перевёл криво, но это ближе всего к оригинальной цитате). Я кусаю локти от того, что многие предметы в институте пытался учить на парах, и это оказывалось тщетно. В современной действительности можно почти по каждой теме найти очень понятный учебник, и очень хорошие он-лайн лекции. Особенно после того, как английский выйдет на более-менее свободный уровень – объем доступных источников вырастет на порядок. И оказывается, что сложный и неинтересный предмет, которым мучают в институте – на самом деле понятный, и восхитительно логичный.

Во-вторых, я осознал про себя интересную вещь: я никому не верю, и ко всему отношусь сначала скептически. Если говорят, что математический анализ нужно освоить, или что линейная алгебра полезна, то я хочу сначала получить доказательства, что они мне реально пригодятся в жизни. И если уж я их получу, то тогда я с полной самоотдачей ими займусь. Возможно, такой скептицизм это моя причуда. Но, кажется, что очень многие люди не сильно стремятся учить новые вещи именно потому, что им не ясно как эти знания будут полезны. “Выдающийся учитель – вдохновляет”. Именно вдохновения и интереса очень часто не хватает для учёбы. Преподаватели часто просто объясняют материал, не объясняя того как он потом вдруг окажется очень полезен в практике. И учебники часто делают то же самое. За вдохновением я начал читать публицистику и популярные книги по разным предметам. Книг и публичных видео очень много, среди них можно найти те, которые и разожгут интерес, и хорошо объяснят предмет.
С многообразием различных книг и видео у меня сложилась еще одна концепция, которую хорошо иллюстрирует Жванецкий: “Жизнь коротка. И надо уметь. Надо уметь уходить с плохого фильма. Бросать плохую книгу. Уходить от плохого человека. Дела неидущие бросать. Их много. Время дороже.”

Раньше, когда я старался что-то выучить, то упорно сидел над одним учебником, лекцией, или он-лайн курсом. В итоге, бросал, и впадал в депрессию от собственной “лени” и “нехватки ума”. Но ведь книг и он-лайн источников просто тьма! Можно потратить немного времени и по каждой теме найти 20 учебников, найти их обзоры, и выбрать лучшие, а не просто ту книгу, которая попалась первой. Можно найти электронные копии многих книг и попробовать почитать каждую, выбрать подходящую. Сейчас, я в год скачиваю 100+ книг, 50+ пролистываю, до 50 книг читаю отрывками, 20 читаю целиком. Ведь сейчас доступны сразу все книги, и если купить их нет возможности, то есть он-лайн библиотеки, или пиратские сайты. Возможно, я пирачу книг на десятки тысяч рублей в год. Но хорошие книги покупаю и дарю друзьям. А плохие книги пиратить не стыдно, всё равно я их потом не читаю целиком.

Мне кажется, что система образования в принципе не способна дать всего вдохновения и всех знаний. Надеясь только на неё невозможно стать высокообразованным человеком, профессиональным специалистом. Если взять инициативу на себя, то можно использовать доступность всех источников, чтобы найти для себя и вдохновение, и средства для учёбы. В институте я переживал из-за нехватки своих умственных способностей. Сейчас наоборот, считаю что могу освоить вообще всё что угодно, единственный лимит – это время.

Правда, есть одно исключение, которым, наверное, сложнее вдохновиться, и нужно просто заставить себя выучиться – это английский. Много отличных книг, лекций, статей – на русский или не переводят, или переводят с задержкой в несколько лет. Да и перевод редко бывает лучше оригинала. Начинать учить язык тяжело. Зато после того, как заставить себя с словарём прочитать первые несколько книг – обучение становиться стремительно легче с каждой книгой или фильмом. Приобретенные способности, в итоге, вдохновляют;  информационная свобода вырастает сразу на порядок. Оно стоит потраченных усилий. Поверьте, язык стоит выучить!

Зачем я всё это написал? Да потому что такие отличные отношения с образованием у меня сложились совсем не сразу, уже после 20 лет. И завидую тем, кто мог эффективно и с интересом учиться в школе, и с первых курсов института. Надеюсь, кого-то вдохновит мой пример. Учиться никогда не поздно, и всегда можно найти что-то интересное

 

Надо расслабиться!

Тут на днях начинается пора ЕГЭ. Не знаю, применимо ли это к экзаменам, но к изучению новых предметов применимо точно: лучше всего мозг что-то понимает, когда он находится в спокойном состоянии. У мозга есть определенные биоритмы, на которых он работает лучше всего (исследования установили что ритм процессов совпадает с музыкой эпохи барокко, которая может положительно влиять на обучение). Учащенный пульс, возникающий в нервной ситуации – подрывает нормальный темп работы мозга. Возможно, он способствует тому, чтобы человек быстрее делал простые для него задачи, но чтобы решать задачи более сложные, творческие – надо расслабиться.

Всем, кто это читает перед экзаменами – удачи! и don’t worry!

Time management по-честному

Когда я думал про тайм-менеджмент раньше мне всегда казалось что это суть очень подробный календарь, ежедневник и доскональное планирование времени. Долго пытался научиться так организоваться, не получалось, я расстраивался и считал себя лентяем. В итоге, на личном опыте и рассказах некоторых незаурядных людей пришёл к совсем другой концепции.

Попробуем разложить тайм-менеджмент на составляющие, а потом собрать из них идеальный план.

Continue reading Time management по-честному

Жидкие роботы

Начну издалека…

Экономика – это наука изучающее поведение рациональных экономических агентов. В какой-то момент экономисты поняли, что люди – совсем не такие рациональные. И даже придумали новую науку – “Институциональную экономику”. Лучше всего её суть позволяет понять фраза одного нобелевского лауреата: “В институтах нуждаются ограниченно разумные существа небезупречной нравственности.” В общем, передовая наука уже давно не верит в совершенство человека.

Попробую передать еще одну мысль замечательной книги “How to Fail at Almost Everything and Still Win Big”, которая описывает как человеку справится с несовершенством собственной управляющей системы …

Continue reading Жидкие роботы

Максимизация жизненной энергии

Есть такая замечательная книжка “How to fail at almost everything and still win big.”  из жанра книг по саморазвитию. Книга оказалась настолько замечательно написанной, что за полгода с момента выхода стала самой продаваемой за всю историю этого жанра. Вероятно, часть успеха вызвана умением автора интересно подавать материал. Потому что автор – известнейший карикатурист Скотт Адамс (комиксы про Дилберта). В книге несколько ключевых идей, и одна из самых замечательных – о максимизации жизненной энергии.

Continue reading Максимизация жизненной энергии

Отношение к новому

Давно заметил за собой такой неприятный недостаток – я склонен недооценивать важность вещей, которые не до конца понимаю. Т.е. “на автомате” я ими пренебрегаю. Если я сразу не увидел в них пользы/интереса, то склонен сразу их относить к категории “малополезное/мало перспективное” и игнорировать. Continue reading Отношение к новому